《环境影响评价基础》自2021年出版以来，得到了许多读者的垂青，并被不少学校选作教材，这是对我们最大的鼓励。随着环评改革的不断深入，环境影响评价依据的相关法律、法规、导则、标准等也在不断地推陈出新，环境影响评价教材内容亦需要与时俱进。因此，读者和编者都认为需要尽快对第一版进行修订，补充和更新必要的内容，适应新形势下生态文明建设和生态环境保护新要求。在科学出版社和河海大学的鼎力支持下，本教材于2023年入选科学出版社“十四五”普通高等教育规划教材和河海大学重点教材立项建设名单。经过近10个月的努力，第二版于2024年1月正式出版。

  本书结合环评热点问题，在部分章节设置“研讨话题”“课程思政”“随堂测验”“思考题”等互动学习单元，为高校教师开展线上线下混合式课程教学提供参考。编者已建成环评课程学习交流群，目前已有100余所高校教师参与教学改革交流，同时为选用本书作教材的老师免费提供电子课件，做到资源共享、优势互补，提高“环境影响评价”课程的整体教学质量。

  与本书配套的环境影响评价在线日在爱课程（中国大学MOOC）上线，至今选课人数已逾两万人，2023年被教育部认定为第二批国家级一流本科课程（线上课程）。线上课程资源包括视频、电子课件、试题库、作业库等。本书与该线上课程配套，以纸质教材为中心，以互联网为载体，将纸质教材与数字资源充分融合，形成线上线下一体化设计的新形态教材。

  本书在内容取舍上，参考了《全国环境影响评价工程师职业资格考试大纲》的要求，可作为环境影响评价工程师职业资格考试基础教材。

  《环境影响评价基础》第二版保持了第一版的总体框架和结构，对书中的陈旧内容做了更新。

  此外，第二版增加了一些新章节，包括第10章固态废料环境影响评价和第12章规划环境影响评价，力求较为完整地呈现环境影响评价的全貌。

  环境影响评价是一门综合性很强的学科，涉及的学科多、领域广，是基于多学科交叉的一门学科。评价往往要从大气、地表水、地下水、噪声、土壤、生态等多个环境要素同时展开，不仅要掌握各要素环境影响预测与评价的模型与方法，还要对大气污染与控制、土壤环境学、生态学以及环境规划、环境经济学、环境监视测定等环境学科的主干课程有扎实的基础。另外，还需要对社会经济、文化美学、地理信息系统甚至建筑学等学科有一定的了解。

  随着科学技术的发展，人们对环境认识的深入和重视，环境影响评价依据的国家环境法律、法规、标准等在不断地完善、加强和发展。环境影响评价课程需要紧跟生态环境保护发展动态，及时补充更新课程内容，做到与时俱进。相比于中国加快速度进行发展的环评制度，环境影响评价教材与参考书常存在严重的滞后性。现在的环境影响评价课程教材大部分以讲述环境影响评价技术方法为主，很多新的条例、标准、技术导则等未能及时在教材中得以体现。因此课程学习时不应仅仅依靠教材等参考书，更应充分的利用中国环境影响评价网、生态环境部网站、慕课等线上资源，紧密跟踪最新的技术导则、规范、环境标准等信息。

  环境影响评价是一门紧密联系实际的学科，在实践中诞生并在实践中持续不断的发展，所以只有通过具体的实践活动，如案例分析，才能熟练地掌握相关理论和方法。同时，环境影响评价课程内容与当前国家注册环境影响评价工程师考试、环境保护咨询与管理工作紧密关联，不仅从事环境影响评价工作要掌握该课程知识，开展环境影响评价报告技术评估、环境监理、污染治理方案编制、环境风险应急预案编制、建设项目竣工环境保护验收、清洁生产评估、环境影响后评价、环保技术培养和训练、环保管家等工作均要使用到该课程知识。

  本书不仅可作为环境科学与工程类、市政设施建设工程类、土木及建筑类等有关专业的本科生和研究生教材，亦可作为环境影响评价工程师职业资格考试基础教材，供有关专业科研人员和工程技术人员参考。

  扫码登录后，点击“申请样书”，即可免费申请本书。（样书仅限高校“环境影响评价”相关课程任课老师申请，申请时需注册或直接用手机号登录）

  为更好地促进“环境影响评价”课程教学研究交流，本教材编者已建成环评课程学习交流群，为教学和学习提供帮助，有需要的教师可扫码参加慕课或加）。

  本文摘编自《环境影响评价基础（第二版）》一书，有删减，图片来源于该书，标题为编辑所加。

  环境影响评价是环境学科的专业主干课程。本书共 13 章，以《建设项目环境影响评价技术导则 总纲》（HJ 2.1—2016）为主线，系统介绍环境影响评价的基本概念、发展历史、管理及其工作程序，重点论述建设项目工程分析、地表水、地下水、大气、声、土壤、生态环境的现状评价、预测评价以及固废、风险、规划评价等内容，并提供了案例分析。本书旨在使学生掌握环境影响评价的基本知识与技术方法，具备编制一般建设项目和规划环境影响报告书的能力。

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